2025升学季·高考|老师诗歌寄情意,学生画作谢师恩
2025升学季·高考|老师诗歌寄情意,学生画作谢师恩
2025升学季·高考|老师诗歌寄情意,学生画作谢师恩长沙(chángshā)晚报6月4日讯(全媒体记者 张炎炎 通讯员 刘锦)时间在埋头解题中(zhōng)流过,猛一抬头,才发现高中时光(shíguāng)走到了最后一程。4日,长沙市明德中学的高三学子们迎来了高中阶段的“最后一课”。放下粉笔,合上书本,时光凝结(níngjié)成一幕幕“温暖告别”。
班主任悄悄搜集(sōují)与每位同学的合影
推开K589班教室门,班主任(bānzhǔrèn)杨玥为同学们带来了三份礼物:一摞与每位学生的单独(dāndú)合影、一张手写藏头祝福卡、一块“决胜高考(gāokǎo)”加油牌。
“我还记得(jìde)这张照片是课间休息我正在走廊眺望远方时,杨老师拉着我拍(pāi)下的。”在学生肖鹏飞(péngfēi)的眼中,杨玥(yángyuè)老师温柔亲切,总是会在紧张的高中学习中创造惊喜和快乐,集体生日会、荧光棒之夜,都是班级难忘的回忆。
“最后(zuìhòu)一课总要有些仪式感。”为了给学生(xuéshēng)们留下独一无二的高中礼物,两个多月前,杨玥老师悄悄利用各种活动与同学们制造单独合影机会,搜集了与两个班级近100名同学的合照。此外(cǐwài),她还将每位(měiwèi)学生的名字写成藏头语,送上“独家定制”的祝福。
在杨玥的(de)办公桌里,有满满一行李袋历届学生送给(gěi)她的小(xiǎo)卡片、小字条。“这可是我压箱底的宝贝。”在杨玥老师的眼中(yǎnzhōng),每届学生都有不同的风格,今年带的K589班女生居多,平时比较含蓄,但总是会悄悄地给她一些小惊喜。
英语老师一曲(yīqū)《人间》让全班泪目
“但愿(dànyuàn)你的眼睛,只看得到笑容,但愿你流下每一滴泪,都让人感动……”K574班教室里(lǐ),英语老师朱彦妮一曲《人间》几度哽咽,也让座位(zuòwèi)上的同学们悄悄抹眼泪。
最后一堂课,朱老师特意穿上蓝色衬衣,这是她(tā)的(de)“送考服”:“蓝色代表冷静,希望(xīwàng)大家在(zài)考场上能够沉着应战。”她把祝福(zhùfú)凝聚成三句赠言:“Every step counts(积跬步以至千里)”道出学习真谛;“your kindness is always appreciated(你的好意总是受到赞赏)”饱含(bǎohán)感恩之情(zhīqíng);“be a lifelong learner(做一个终身学习者)”是她对学生们的殷切期望。
“感谢大家的信任,希望我们(wǒmen)所有老师的祝福,能陪伴(péibàn)你们坚定、自信地走下去。”朱彦妮动情地说。
同学(tóngxué)们给老师送上特殊毕业礼物
“砰……”推开K574班(bān)的门,突如其来的礼花让语文老师曹辉(cáohuī)收获惊喜。
“曹老师,我们爱(ài)你!”掌声、礼花、欢呼中,同学们给曹老师送上(sòngshàng)了(le)悄悄准备的一份特殊毕业礼物——全班同学指纹印制而成的“班级树”。
爱和付出从来(cónglái)都是双向。曹老师也把自己创作的《西江月》赠予这群朝气蓬勃的青年:“莫道书山险峻,何妨笔阵从容。青春恰似大江风,自在前行奔涌(bēnyǒng)。静守晨光温卷,笑迎夜月疏钟。明朝(míngcháo)云外见长虹(chánghóng),尽是平生志勇。”
“平时都是我给(gěi)大家批改作文,今天我把这两首词当作祝福送给(sònggěi)你们,也请大家品评一下。”才情横溢的(de)老师,将对学生的祝福化为诗句,将高考比作“闲庭信步”,以“银河倒泻作文章”赞美(zànměi)学生的才情,更用“风云纸上”鼓励大家在新时代勇立潮头。
长沙(chángshā)晚报6月4日讯(全媒体记者 张炎炎 通讯员 刘锦)时间在埋头解题中(zhōng)流过,猛一抬头,才发现高中时光(shíguāng)走到了最后一程。4日,长沙市明德中学的高三学子们迎来了高中阶段的“最后一课”。放下粉笔,合上书本,时光凝结(níngjié)成一幕幕“温暖告别”。
班主任悄悄搜集(sōují)与每位同学的合影
推开K589班教室门,班主任(bānzhǔrèn)杨玥为同学们带来了三份礼物:一摞与每位学生的单独(dāndú)合影、一张手写藏头祝福卡、一块“决胜高考(gāokǎo)”加油牌。
“我还记得(jìde)这张照片是课间休息我正在走廊眺望远方时,杨老师拉着我拍(pāi)下的。”在学生肖鹏飞(péngfēi)的眼中,杨玥(yángyuè)老师温柔亲切,总是会在紧张的高中学习中创造惊喜和快乐,集体生日会、荧光棒之夜,都是班级难忘的回忆。
“最后(zuìhòu)一课总要有些仪式感。”为了给学生(xuéshēng)们留下独一无二的高中礼物,两个多月前,杨玥老师悄悄利用各种活动与同学们制造单独合影机会,搜集了与两个班级近100名同学的合照。此外(cǐwài),她还将每位(měiwèi)学生的名字写成藏头语,送上“独家定制”的祝福。
在杨玥的(de)办公桌里,有满满一行李袋历届学生送给(gěi)她的小(xiǎo)卡片、小字条。“这可是我压箱底的宝贝。”在杨玥老师的眼中(yǎnzhōng),每届学生都有不同的风格,今年带的K589班女生居多,平时比较含蓄,但总是会悄悄地给她一些小惊喜。
英语老师一曲(yīqū)《人间》让全班泪目
“但愿(dànyuàn)你的眼睛,只看得到笑容,但愿你流下每一滴泪,都让人感动……”K574班教室里(lǐ),英语老师朱彦妮一曲《人间》几度哽咽,也让座位(zuòwèi)上的同学们悄悄抹眼泪。
最后一堂课,朱老师特意穿上蓝色衬衣,这是她(tā)的(de)“送考服”:“蓝色代表冷静,希望(xīwàng)大家在(zài)考场上能够沉着应战。”她把祝福(zhùfú)凝聚成三句赠言:“Every step counts(积跬步以至千里)”道出学习真谛;“your kindness is always appreciated(你的好意总是受到赞赏)”饱含(bǎohán)感恩之情(zhīqíng);“be a lifelong learner(做一个终身学习者)”是她对学生们的殷切期望。
“感谢大家的信任,希望我们(wǒmen)所有老师的祝福,能陪伴(péibàn)你们坚定、自信地走下去。”朱彦妮动情地说。
同学(tóngxué)们给老师送上特殊毕业礼物
“砰……”推开K574班(bān)的门,突如其来的礼花让语文老师曹辉(cáohuī)收获惊喜。
“曹老师,我们爱(ài)你!”掌声、礼花、欢呼中,同学们给曹老师送上(sòngshàng)了(le)悄悄准备的一份特殊毕业礼物——全班同学指纹印制而成的“班级树”。
爱和付出从来(cónglái)都是双向。曹老师也把自己创作的《西江月》赠予这群朝气蓬勃的青年:“莫道书山险峻,何妨笔阵从容。青春恰似大江风,自在前行奔涌(bēnyǒng)。静守晨光温卷,笑迎夜月疏钟。明朝(míngcháo)云外见长虹(chánghóng),尽是平生志勇。”
“平时都是我给(gěi)大家批改作文,今天我把这两首词当作祝福送给(sònggěi)你们,也请大家品评一下。”才情横溢的(de)老师,将对学生的祝福化为诗句,将高考比作“闲庭信步”,以“银河倒泻作文章”赞美(zànměi)学生的才情,更用“风云纸上”鼓励大家在新时代勇立潮头。


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